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新能源电能变换技术与装备团队

电力电子化能源系统实验室

学术身份

I&CPS Asia 2020Session Chair；

威斯尼斯人青年学者未来计划入选者。

主要学习与工作经历

个人信息

姓名

董政

性别

男

出生日期

1988.10

籍贯

山东烟台

职称

副研究员/硕导

电话

15882437685

Email

dongzheng@sdu.edu.cn

2007-2011，西南交通大学，电子信息工程学士（董事会奖学金获得者）

2011-2013，西南交通大学，电力电子硕士（国家奖学金、华为奖学金获得者）

2014-2015，香港理工大学，电力电子助理研究员

2015-2019，香港理工大学，电力电子博士

2019-2019，香港理工大学，博士后

2020-今，威斯尼斯人，副研究员

研究方向

①大功率电力电子技术；

②新能源与多端口分布式发电；

③谐波治理与电能质量等。

学术著作

部分论文及专利如下：

1.Z. Dong, X. L. Li, C. K. Tse and Z. Zhang. Derivation of Single-Input Dual-Output Converters With Simple Control and No Cross Regulation, IEEE Transactions on Power Electronics, vol. 35, no. 11, pp. 11930-11941, Nov. 2020.(录用，SCI一区)

2.Z. Dong, C. K. Tse, S. Y. Hui. Circuit Theoretic Considerations of LED Driving: Voltage-Source Versus Current-Source Driving. IEEE Transactions on Power Electronics, vol. 34, no. 5, pp. 4689-4702, 2019. (录用，SCI一区)

3.X. Li, Z. Dong (通信作者), C. K. Tse. Complete Family of Two-Stage Single-Input Multi-Output Configurations of Interconnected Power Converters. IEEE Transactions on Power Electronics, vol. 35, no. 4, pp. 3713-3728, 2020.(录用，SCI一区)

4.Z. Dong, C. K. Tse, S. Y. Hui. Current-Source-Mode Single-Inductor Multiple-Output LED Driver with Single Closed-Loop Control Achieving Independent Dimming Function. IEEE Journal of Emerging and Selected Topics in Power Electronics, vol. 6, no. 3, pp. 1198-1209, 2018.(录用，SCI一区)

5.X. Li, Z. Dong (通信作者), C. K. Tse. Series-Connected Current-Source-Mode Multiple-Output Converters with High Step-Down Ratio and Simple Control. IEEE Transactions on Power Electronics, vol. 34, no. 10, pp. 10082-10093, 2019.(录用，SCI一区)

6.Z. Dong, X. Li, C. K. Tse. Improved-Efficiency Quasi-Two-Stage Current-Source-Mode SIMO LED Driver. IET Power Electronics, vol. 12, no. 12, pp. 3286-3294, 2019.(录用，SCI二区)

7.X. Li, Z. Dong, C. K. Tse, D. C. Lu. Single-Inductor Multi-Input Multi-Output DC-DC Converter with High Flexibility and Simple Control. IEEE Transactions on Power Electronics, vol. 35, no. 12, pp. 13104-13114, 2020. (录用，SCI一区)

8.X. S. Liu, Y. Y. Wan, Z. Dong, Q. Zhou, C. K. Tse. Buck-Boost-Buck Type Single-Switch Multi-String Resonant LED Driver with High Power Factor and Passive Current Balancing. IEEE Transactions on Power Electronics, vol. 35, no. 5, pp. 5132-5143, 2020.(录用，SCI一区)

9.T Yan, J Xu, F Zhang, J Sha, Z Dong. Variable-on-time-controlled critical-conduction-mode flyback PFC converter. IEEE Transactions on Industrial Electronics, vol. 61, no. 11, pp. 6091-6099, 2014.(录用，SCI一区)

10.Z. Dong, X. L. Li and C. K. Tse. Single-Inductor Multiple-Output Current-Source Converter With Improved Cross Regulation and Simple Control Strategy, 2018 International Power Electronics Conference (IPEC-Niigata 2018ECCE Asia), Niigata, pp. 3768-3772 .2018.

11.Z. Dong, C. K. Tse, S. Y. Hui. Basic Circuit Theoretic Considerations of LED Driving: Voltage-Source Versus Current-Source Driving. in Proc. Annual Southern Power Electronics Conference (SPEC), IEEE, pp:1-6, 2016.

12.X. L. Li, Z. Dong, C. K. Tse, Analysis of Basic Structure of Interconnected Converters for Single-Input Multi-Output Applications. 2018 International Power Electronics and Application Conference and Exposition (PEAC). IEEE, pp: 1-6， 2018.

13.周群, 董政, 杨平, 舒立三．具有快动态响应和低输出电压纹波的二次型Boost PFC变换器．电工技术学报．2015，30(10)，pp．249-257.

14.董政，张家志，赵思聪．级联Boost变换器输出电压纹波分析．电源技术．2015，39(1)，pp．155-157.

15.董政, 许建平, 张斐, 杨平. 低电感电流纹波的二次型 Boost PFC 变换器研究. 电力电子技术, 2013, 47(10) , pp. 49-51.

16.董政, 王金平, 杨平, 许建平. 恒定导通时间控制二次型Buck变换器分析. 电力电子技术, 2012, 46(7) , pp. 31-33.

17.杨平, 许建平, 董政,等. 低输入电感电流纹波二次型Boost PFC变换器. 中国电机工程学报, 2013(12):32-38.

18.杨平, 许建平, 董政,等. 二次型Boost变换器工作模式及输出电压纹波分析. 电工技术学报, 2014, 29(008):110-118.

19.张斐,许建平,董政, 舒立三．输出电压纹波控制两开关PCCMBuck-BoostPFC变换器．电机与控制学报， 2013,17(7)，113-118.

20.许建平，董政，舒立三，张士宇，“一种宽输入电压宽负载范围直直变换器控制方法及其装置”，发明专利，授权公告日：2015-10-14，专利号：ZL 2013 1 0188962.X

主要科研项目

1、国家自然科学基金青年项目，电流源型单电感多端口供电系统及其控制策略研究，2021/01-2023/12，24万元，负责人（评审中）

2、威斯尼斯人青年学者未来计划，2020/09-2025/08，50万元，在研，负责人

3、香港研究资助局，主题项目：Sustainable Lighting Technology: From Devices to Systems（T22-715/12-N），2100万港币，参研，（已结题）

学术类型

教学科研型。

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